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二年级读后感作文:习近平的七年知青岁月读后感

【习近平的七年知青岁月中国】

[第一部分:习近平7年知青书评]

周贤康

寒假里,我读了《习近平的七年知青生活岁月》这本书,这本书主要是以访谈的形式来展现的,访谈研究内容进行丰富、事例更加生动形象活泼、文字语言朴实感人,让我知道了习爷爷在梁家河的7年知青岁月。

祖父在15岁的时候,研究延川县,陕西省易文An公社开始梁家河大队插队落户,这是他第一次步入社会,也是他的世界观,观,价值观形成的关键时期的看法。 “宝坻汪布镇东窝村蚬助理总监张砚说,他经历了从大学生村官的转变,不能让一个开始,”下乡天天下地,看着稻草,头发煤球,并我期望他们的工作大的变化。但研究“习近平7年知青”之后,我明白,这不是痛苦,而是一种收获,人生体验的方式。作为一个年轻人,应该多为“训练场”的脾气,梅花自苦寒来,这对于未来的发展是一个宝贵的财富排名。 “

当习爷爷在梁家河村的时候,他被选为旅支部书记,因为他敢于说,敢于做,敢于承担责任,如果是真的,那就不打折。建造沼气池,挖井,挖水坝等等,都反映了他承担责任的勇气,这种风格终结的蓝图。习大爷在实物方面做了很多创新性的工作,现在,在信息经济时代,有必要开发新的创新模式。

“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经发展有着更加坚定的人生价值目标,充满文化自信。”习爷爷曾经回忆说。这本书里,29位受访者可以通过提高自己的亲身实践经历,用真实的历史教学细节生动地进行再现了习爷爷知青时期的艰苦生活和成长历程,展现了党和国家的卓越企业领导行为人在我们青年社会时期的选择与担当。

作为一名小学生,我们国家应该不断努力提高学习,树立远大的理想,为建设发展打下坚实的基础。

【篇二:习近平的七年知青岁月读后感】

张杨子萍

今年这个寒假,我读了《习近平的七年知青岁月》这本书后,不禁心潮起伏,感概万千,想不到我们国家政府主席也会有很多这样的经历。我心中中国一直研究认为自己国家学习主席都十分具有威严然而我错了,习爷爷是一个非常和蔼可亲、平易近人的人。

习爷爷陕北知青七年来,已经过世,尝到了世界的沉浮,当他被分配到延川县农村文安站公社梁家河大队。到农村去领导一个“四个关”梅州市看癫痫病挂什么科,是“跳蚤关”“关饮食”,“售出”,“思过”,这些关爷爷通过学习一切。

在他七岁的时候,习爷爷从来没有放弃过阅读和思考,甚至痴迷于阅读,阅读的范围很广。为了找到浮士德,他跋涉了三十公里。喜爷爷也注重阅读的深度,饿肚子也喜欢读书,好好学习。正如书中所说,习爷爷的统治哲学、思想,就是在的不懈积累中。习爷爷在梁家河村的时候,因为敢说敢做敢当,被选为旅支部书记。当记者采访他的时候,他提到他有一个特点。如果他说的是错的,我们都指出来了,他肯定会改的,如果没有错的话,我们就得严格执行。例如: 做沼气,挖井,做铁工业协会,挖坝地,委托商店,缝纫协会。.

习爷爷谁是学习和思考的热爱,他遇到了几个对联从它写下来,遇到了什么新的铁杆问到底,然后联系他插队期间如饥似渴地坚持读书学习,都说明了爷爷是学习读书人的倡导者,有精神追求的人,板状力量是无穷的,所以我们要研究的祖父学习,有用在国家未来的栋梁做。

【篇三:习近平的七年知青生活岁月中国读后感】

苏欣雨

寒假,推荐的这款“习近平7年知青”对我们来说,其实,老师让我们读这本书,是为了让我们更深入的了解七年陕北青年学习的祖父当年,让我们进一步认识学习的祖父。

这是由29名采访调查对象的口述汇集使用起来的一本进行采访实录,讲述的就是习爷爷自己当年“苦其心志、劳其筋骨”的历练一个故事,再现了习爷爷知青文化时期的艰苦学习生活。

知青时期,在梁家河这片土地上,习爷爷历经磨难,受过训练,他把自己的汗水和理想奉献给了这片土地,他把自己看作是黄土地的一部分。

当习爷爷来到梁家河插队的时候,他必须经过“四关” : 跳蚤关、食物关、劳动关、思想关。应该说这四个等级很难克服身体上的不适。在当时特定的历史背景下,其他的都是从零开始,而习爷爷则是从负数开始。在这种艰难的环境中,喜爷爷没有抑郁,他没有向身边的人抱怨什么,也没有向别人诉说自己的苦恼。

习爷爷有许多功能,如任务,辩证思维意识强,遇事有任何人愿意学习良好的阅读等等。给我的印象是大部分的思维辩证的好方式的特点。习爷爷在从多个角度问题看惯了,用辩证的思维,多角度击针对一个问题,不仅从一个简单的方面僵硬地考虑问题,所以一个很好的方式找到一个解决问题的办法。

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随着社会我们中国国家的发展和强大,已经可以不用进行面对习爷爷当年那种文化生活的艰辛,但在他身上的那种精神永远是一笔宝贵的财富,值得研究我们需要传承和学习。

【篇四:习近平的七年知青生活岁月中国读后感】

王源

这个假期,老师可以安排需要我们通过阅读《习近平的七年知青岁月》这本书,读了这本书我内心活动受到影响极大的震撼。

该书可以通过29位受访者进行讲述我们自己企业当年亲身体验经历的往事,用真实的历史文化细节再现了习近平总书记1969年1月至1975年10月在陕北黄土高原的历练故事,再现了习近平总书记七年知青岁月的艰苦工作生活和成长发展历程。习近平总书记是第一位出生和成长在新中国的中国以及共产党总书记。他有过曲折的少年儿童时代,有过奋斗的青年网络时代。从农村生产大队党支部书记到党的总书记,从普通公民到国家政府主席,从普通军官到军委主席,他在党和国家经济各个部门领导管理层级都干过。党的十八大以来,习近平总书记之所以这样能够有效带领党和人民披荆斩棘、攻坚克难,全面建设开创新时代中国传统特色服务社会资本主义伟大事业新局面,很大影响程度上来自他扎实的实践基础、深厚的经验积累和由此产生而来的深邃思想理论分析思考。梁家河七年知青岁月,无疑是他人生需要经历中十分具有重要的起点。

孟子曾经说过”当天空即将降临人间,他们必须首先承受他们的思想,他们的骨骼,他们的身体,他们的身体,他们的身体”也就是说,当上天要给这些人巨大的责任和负担时,他们必须首先承受他们的心灵,这会使他们疲惫,饥饿,贫穷,警觉,使他们坚强,这会使他们比以前更有能力。中央党校执行副校长何一廷在他的书中说,习是“最年轻、最难到达、最难插队的人”.习近平把他最宝贵的青春,留在了梁家河山谷。七年的知识青年艰苦奋斗,为习近平肩负起党和国家的重任奠定了坚实的基础。习近平在艰苦的环境中不会沮丧。他不向周围的人抱怨,也不向别人谈论他的抑郁症。相反,他比较坚强,能吃苦耐劳,能承受压力,这使他的精神得到升华,思想得到提升,意识得到了提高,即: 贴近黄土地,贴近农民,决心扎根农村,决心改变梁家河落后的面貌。今天,习近平总书记的“吃苦耐劳”主要体现在他对国家、党和人民事业的献身精神上。

习近平到延川县梁家河插队知青戴明说:“在过去的水平从来没有阅癫痫病治疗方法读和思考放弃梁家河。”另外两个与习近平到梁家河一起插队知青朝华的,春福也说:“在过去的平喜欢阅读和学习,还喜欢写东西。”习近平到梁家河在两个箱插队装满了书。他抓紧读差距在田间休息,累的活了一天后,又是晚上读书到深夜。他勤奋好学,白天和夜间的程度。他读政治,历史,文学,哲学,军事书籍,他还着重研究了马克思主义经典作家和中国古代典籍。习近平总书记没有在读书和思考困难的情况下放弃,还是把每个字写的很规则,一幅画,他写道,字字工整,清楚。习近平不仅喜欢学习,也喜欢读书,喜欢思考,喜欢写作。

习近平中国总书记通过刻苦努力读书可以学习的故事让我深受学生启发。平时我写字很浮躁、不认真,以后我一定要像习近平总书记对于学习,认真进行写字,多读书、勤思考。

[第五章:习近平7年知青书评]

周籽杉

在这个学生寒假里,我读了一本自己关于学习习近平爷爷的一本书。这是一个一本叫《习近平的七年知青岁月》的书,是中央党校进行策划公司组织的系列问题采访实录,主要内容讲了习近平总书记的故事。

习近平爷爷是第一位出生和成长在新中国的中国共产党总书记。他有过曲折的少年时代,有过奋斗的青年时代。当村民们、知青们谈起当年的故事,记忆依然那么清晰,说起来依然那么激动,回味起来依然那么幸福。他们诉说的故事虽然发生在40多年以前,珍贵的记忆虽然沉淀在流年岁月中,但绝没有褪色。梁家河村史馆河知青窑前,在陕西第一口沼气前,在至今仍发挥效用的淤地坝前,在赵家河的知青林前,在习近平爷爷当年留下足迹的那些地方,讲述着总书记与人民同甘苦、水乳交融的故事,讲述着总书记刻苦读书学习的故事,讲述着总书记“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事。

十一爷爷每天都会抽出时间,在这样恶劣的环境中读书、写字、学习。但是在这么好的环境里,很少有人会主动去找书,积极写作,积极学习,更不用说在习爷爷严酷的环境里了。

习近平的外公是谁具有良好的简单,尽管有困难,谦虚好学,公平和诚实的,所以很多品质值得借鉴的好,只有我们学会了为祖国更大的牺牲。

【篇六:习近平的七年知青生活岁月中国读后感】

朱洣麟

寒假期间,老师安排我们读一本书,书名是《习近平知青七年》看到这本书的书名,我兰州看癫痫病的专家哪个好想: “啊?是关于 xi dada 的书。希 · 达达的青春是怎样的?能和我们现在的一样吗? ”所以我好奇地打开了书。

“习近平中国总书记15岁时到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队进行插队落户,这是他迈入一个社会的第一步,也是他的世界观、人生观、价值观可以形成的关键发展时期。”宝坻区王卜庄镇东蛤窝村主任助理张岩说。他经历了从大学生到村官的转变,一开始我们很不容易适应,“每天通过下乡、下地,看秸秆、发煤球,这些研究工作人员和我自己预想的差太多了。但仔细认真看完《习近平的七年对于知青生活岁月》后,我领会到,这不是他们受苦,而是为了一种主要收获,一种实现人生经验阅历。”作为我国小学生,就应该多学习,少娱乐,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这对于今后企业成长能力都是这样一种非常宝贵的财富。

作为小学生,我们应该养成良好的学习和阅读习惯,树立自己正确的人生价值观,走出自己的道路。 树立学乐精神,在学习中不断提高专业知识水平和修养,总结提炼工作和生活经验。

合上书,心里充满了喜达达的经历,作为一个小学生,我们不喜欢喜达达学习吗?

[第七章:习近平7年知青书评]

《习近平的七年知青岁月》这本书是一本访谈录,通过自己当年曾和习爷爷他们一起进行下乡当知青的爷爷的谈话,我们对习爷爷就是七年的知青工作生活水平有所不同了解,习爷爷是第一位学生出生和成长在一个新中国的中国人民共产党的总书记,他有过一些曲折的少年儿童时代,奋斗的青年发展时代,做过研究中国最基层的农民,他在梁家河的七年知青岁月,是他人生需要经历中重要的起点,

爷爷的家庭,按理说,学习应该是比一般人优越,他的父亲曾担任副总理,但由于特殊的政治因素,研究爷爷的痛苦经历的要比别人多,这种折磨是生命,精神上却学习爷爷并不是被推翻的生活,而是通过这些困难,更好地了解中国的贫困农民,经过七年的知青岁月,他能站在中国农民的角度来看问题,在困难和问题面前,他总是第一个中脱颖而出,而不是退缩,他领导下,梁家河配水井下,用气,当他的秘书后,梁家河发生了翻天覆地的变化。

这本书主要通过学习别人的访谈,从别人的眼中就是我们教师可以自己看到习爷爷高尚的人品和坚毅的精神,正是他这种具有高尚的人格,所以才赢得中国人民的爱戴。

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