您现在的位置:

疯狂骷髅 >

凤台凤鸣凤生光

  重庆直辖市的东南门户,就是渝鄂湘黔四省市毗连的边陲县——秀山土家族苗族自治县。该县美丽、富饶,素有“小成都”之称。秀山处于武陵山脉腹地,县城是一片小平原,小平原上稻田块块,溪沟纵横。秀山,秀山,秀水明山。山是凤凰山,凤凰展翅翱翔,鸣声达云天;水是梅江可,梅江咆哮奔腾,惊涛拍两岸。
  
  凤凰山下,梅江河畔,有一座近两百年历史的古老的凤鸣书院,如今又在社会主义制度的阳光下焕发青春、永驻青春。她,就是秀山县民族中学。该校位于秀山县城南凤翔路31号,2007年有初、高中教学班共43个,学生总人数2491人。该校已成为全县瞩目的两个完全中学之一。民族中学始创时名为凤台书院。清朝嘉庆帝之前,秀山无正式学校,其缘故盖出于秀山开发较迟,建县较晚。
  
  今秀山县地,秦时与酉阳县同属黔中郡;汉高祖年间(公元前296—公元前24年)属酉阳县(包括今渝鄂湘黔四省市边界,治所在今湖南永顺)。此后的若干年间,秀山虽然有时归酉阳县,有时归丹兴县,有时归务川县,但只是名义上归属中央政权而已。直到清雍正十三年(1736)“改土归流”时,才改变了多年来“蛮不出洞、客不入境”的闭塞格局,经济、文化、教育才得到逐步发展。清乾隆元年(1736)秀山建县,才正式拉开了发展的序幕。
  
  秀山建县初期,发展仍比较缓慢,清廷鞭长莫及。原来的邑梅、石耶、平茶、地坝四洞长官司(土司)的痕迹只能慢慢消除。
  
  清乾隆三年(1738),秀山建县后的第一任知县夏景馥深知教育之重要,在县城首倡义学,但直至清乾隆五十九年(1794),朝廷才批准在秀山创设“县学“,才有了学额和学官,其间又经历了56年。在这56年间,秀山开始出现了家塾、私塾、族塾、村寨私塾等几种设馆授业形式,足见秀山有识之士已经开始重视教育问题了。
  
  清嘉庆二十三年(1818),秀山人徐映台、谭渊、孙家瑛等联名呈书知县详善,请求准予兴建书馆。由于呈书中特别说明建院经费由民间筹集,不请公款,于是,知县详善批准在县城南两里处(即原李渐鸿所建考棚地、今民族中学校址)建立书院。
  
  不请公款,创办学院,秀山人是何等的有胆有识有气魄,而名人志士徐映台们对教育又是何等的热心!
  
  嘉庆二十四年(1819),书院正式建成,取名风台书院,这是秀山县第一所书院,也是全县唯一的书院。书院占地2.6万平方米,建筑面积3174平方米,四横四进七天井,一楼一底木结构,四合院式的建筑模式,造型别致、颇有古韵。教室布局合理,采光充足。
  
  书院正堂为礼圣殿(即后来的礼堂),是供师生祀典的地方。除供奉孔子神位外,还安置有积极办学并亲自授课知县边镛、于蔚华和训导主任王镇华的塑像。
  
  各大小院落均种植楠木、桂花。据传,书院内巨楠成林,数千白鹤栖于树巅,景象十分壮观。桂花入秋飘香,十里可闻。
  
  左侧大院落内有一矩形池塘,约十米见方,常植莲养鱼。后有一大操场,乃是学生活动、操演之地。 
  院落内环境清幽,景色宜人,正是施教求学的宝地,秀山人民对其期望甚殷。书院正门的对联,就寄托了这种期望。对联云:
  
  碧海孰探珠水涌鱼泉定有巨鳞变化  
  丹山争养翮堂依凤岑快看神鸟翱翔
  
  凤台书院的建立,结束了秀山没有正式学校的历史,真正从“蛮荒”走向了文明。从此,秀山的教育事业正式载入史册。秀山的名人、学者有了辅助学官培养人才的场所,使秀山的人才资源开始得到了发掘的机会。
  
癫痫发作会对大脑造成损伤吗?   清道光十五年(1835),凤台书院易名为凤鸣书院。这年,正好是“改土归流”100周年。
  
  改“凤台”为“凤鸣”,以“凤鸣”比喻读书声,书声琅琅,凤鸣清脆,展示了凤鸣九霄、凤鸣环宇的动感形象,易名者的苦心孤诣于此可想而知。
  
  凤在鸣,凤鸣书院在前进中发展,在发展中生光。  
  此后,入院学生分两类:一类是未中举的秀才,一类是尚未入学的童生,课程设有四书五经及准备应试的诗、文等。
  
  书院创立以后到1904年,一直在为封建统治、为封建科学制度服务。虽然如此,但其间也出了一些名师,如吴启鸣、于蔚华、王镇华等。他们或者是积极办学、亲自授课的官吏,或者是热心教育的名人学者。
  
  历史在发展,凤鸣书院也在与时俱进。清光绪三十一年(1905),在西方文明东来、新兴资产阶级施加压力的情况下,清廷废除了科举考试制度,兴办新学,没小学学制为9年(初等小学5年,高等小学4年)。是年,为了顺应历史发展的潮流,凤鸣书院改名为县立高等小学堂。至清宣统四年(1911),秀山仍然只有这一所高等小学堂。
  
  凤鸣书院存在近百年,它对秀山人的教诲、疏导功不可低估,它对秀山人的启智、尚文之影响尤为深远。由于书院对县学的辅助,秀山人取得功名的有举人20名,武举8名,贡生75名,进士8名,传胪1名,武进士1名,对当时读书习武之人鼓励极大。书院尊孔尚儒,宣扬、灌输忠君爱国思想,激发学子为国效力。秀山人中,大至一品记名提督,小至总兵副将,共有36人奋不顾身为清王朝也为国家效命。至于对秀山人文化素质的提高、进步意识的启发,则更为卓著。贵为贵州省都督的杨柏舟,前清秀才出身,后来却是一位反清勇士。慷慨散财、热心为桑梓创办学校的熊湘,亦为前清秀才,但他却能经商敛财以兴办新学、创办新学以启民之智。他们或文或武,或商或政,俱为秀山之人杰。
  
  享亥革命推翻了清王朝的统治,中华民国建立。秀山高等小学堂改名秀山高等小学校,办学思想从为封建统治服务逐步转变成了“三民主义教育”,从而为资产阶级统治服务。
  
  民国14年(1925),秀山开办县立初级中学,名秀山中学(简称“县中”),与县立高等小学堂共设于原凤鸣书院,学制定为3年,在全县范围招生。至此,秀山县始有初级中学。民国19年(1930)末,该校附设简易乡村师范班1个,秀山始有师范;民国26年(1937),第二届同类师范班又招收了一批师范生。
  
  民国28年(1937)10月10日,日机6架,野蛮轰炸秀山县城,县城大部分居民住宅及3所小学校舍都被炸成废墟。虽然秀山中学幸免于难,但为避敌机再次空袭,学校暂迁离城15千米的清溪乡下衙村。在抗战胜利后的1945年10月,学校迁回原址(至于下衙校址,于解放后又创办了秀三中)。学校复员凤鸣书院,校长刘兆麟发动师生自力更生,不花国家一分钱。学校复员后,在刘兆麟的辛苦经营下,秀山第一次有了高中。
  
  从民国14年(1925)至民国历史结束的1949年,凡24年。其间,秀山中学共计招收初中新生2132人,招收高中新生494人,毕业初中生636人,毕业高中生85人;另招收乡村简易师范生79名,毕业41人。
  
  1949年11月7日,秀山解放。11月20日,四川省秀山县人民政府成立,管理教育的职能部门——教育科相应成立。  
  1950年11月,按川东行署文教厅电文要求,秀山县立中学更名为川东区秀山中学。 
  1952年11月25日,按四川省人民政府教育厅通知,川东癫痫病哪里医院治比较好区秀山中学改名为“四川省秀山县第一初级中学校”(简称秀山一中)。
  
  从1949年至1956年,是人民共和国的国民经济恢复和社会主义改造时期。新中国的教育长足发展,秀山一中也呈现出令人鼓舞的景象。
  
  1950年,秀山人民政府教育科接管秀山中学时,学校仅3个初中班,学生174人;2个高中班,学生48人;全校总人数仅为222人。至1953年,学校增至6个班,学生306人。至1956年,就发展到8个初中班,学生416人;初中学生比1950年增长1.4倍;当年初中招生达165人,其中有免试保送生23名。
  
  1958年3月,县委奉命,决定在秀山二中(校址在城北回龙寺)新办完全中学,名“四川省秀山中学”(简称“完中”)。1962年,完中与秀山一中合并,因为停招高中生,校名为“四川省秀山县第一初级中学”(简称“秀一中”),校址在回龙寺(原完中校址)。
  
  自此时到1974年夏,秀山最早学府凤鸣书院校址,暂作他用。
  
  从1957年至1966年,是社会主义建设曲折发展时期,共和国的建设之路出现曲折,学校教育也因之受挫,其中1959-1961三年困难时期,学校师生与其他中学师生一样,奔赴农村,半农半读,参加了“大办农业、大办粮食”的运动。到1962秋,秀一中与完中合并后才恢复上课。
  
  这个时期的前一阶段(1957-1962)学校的规模缩小,教学质量下降,年平均在校生仅550人左右,仅毕业初中生60余名。
  
  这个时期的第二阶段(1963-1966),调整巩固,重新发展,虽然平均每年有12个班,稳定在550人,但教育质量有所上升。
  
  1966年到1976年,是文化大革命的非常时期,教学秩序悉被破坏,两位教师无辜入狱,学生则停课闹革命达三年之久。
  
  期间,该校有三个小插曲:1、1972年4月15日,秀一中附设中师班,二年制。2、1974年秋,按县革委会指示精神,令秀一中初中一部分(一至三年级)迁凤鸣书院办学,暂定校名为”秀一中南门分部。“3、1975年8月21日,在该分部建立中和中学。
  
  小插曲不敌大气候,从1974年1月四人帮干政之后,大批“智育第一”和“师道尊严”,今天反“回潮”,明天反“复辟”,搞得师生无所适从,教师无法教,学生无法学。直到1976年四人帮被粉碎后,学校才从恶梦中解脱出来。
  
  凤台书院、凤鸣书院经过易名、升格、并合分开种种演变,到此时秀一中一分为二,分成秀一中及中和中学两个学校,如同兄弟分家,老大在回龙寺校址开创新家,自奔前程:老二回凤鸣书院重操祖业,再求发展。
  
  1989年3月25日,四川省副省长韩邦彦视察中和中学,并题词“凤鸣龙飞,秀山生辉,向秀山民族中学全体同志致敬”。此时,已得到中和中学改办为“秀山民族中学”的信息,春光初露。5月17日,四川省教育委员会川教中【1987】26号文件同意将中和中学改办为民族中学,校名为“四川省秀山县民族中学”。
  
  1997年6月8日,重庆直辖市成立,加之此前秀山已成为自治县,“四川省秀山县民族中学”随之改名为“重庆市秀山土家族苗族自治县民族中学”(简称“秀山民族中学”)。
  
  从1976年特别是从1978年改革开放,是社会主义现代化建设的新时期。这个时期,是共和国历史上最好的时期,也是建校后2000年的秀山民族中学建校史上最好的时期。东风频吹,全国教育战线一片大好春光。31年来,儿童癫痫病好治吗在明媚的春光中,民族中学规模各项建设全面展开,一再扩大,学校面貌焕燃一新,对社会主义现代化建设的贡献逐年增加。
  
  31年来,学校的领导班子一直比较精干,班子内人才荟萃、贤能群集。在7任校长、7任书记中,两副担子一肩挑的即有5人。在8届领导班子中,有2人提升为副县长,2人提升为县教委主任(或教育局长),2人调县政府督导室工作。
  
  党支部书记、校长李华轩(秀山县人,1929年生,高中文化程度,中共党员),在粉碎四人帮后带领全校教职员工努力工作,认真抓好教学质量,使学校教育工作揭开了新的一页:1979年中和中学首届高中毕业生参加高考,102人中上录取线者21人,有十多人被重点高校录取,陈兴全同学考入清华大学学习。1982年郭应寿同学又考入清华大学。从1979年至1984年,该校在生源较差的情况下仍有160多人考入大专,而高、初中毕业生升入中专、中师的就有近140人。
  
  李华轩在严谨治校的同时,讲求率先垂范、身体力行,他一直担任高中毕业班(文、理)的政治课教学工作,并在教学实践中总结出“六步一联”(“六步”即备、讲、议、练、考、评,“一联”即理论联系实际),教学效果甚佳,高考成绩在地、县同科中都名列前茅。
  
  1984年3月,正在中和中学举步难艰之时,校长李兴旺(重庆酉阳县人,1937年10月出生,大专学历,秀山县政协委员、常委),带领全校师生,多方寻求出路;经过几年努力,有了三个方面大的开拓:1、于1987年秋开办了初中寄宿制民族班,解决了部分少数民族学生读书难的问题;同时,鼓励这些学生报考中师,又部分解决了边远乡校缺少教师的问题。该班的开办,还带动了全校的总体教育质量得到了极大的提高。2、关注学生全面发展,属意特色教育。在他的倡导下,少数民族传统体育项目“抢花炮”进入了体育课堂。结果,多名体育教师成为地区、省级“抢花炮“代表队成员。另在篮球运动与秀山花灯表演方面,也有建树。3、勤工俭学工作成效显著,校华陵印刷厂与蜂窝煤厂每年均向学校提供2.5-3万元教育活动费用。
  
  学校支部记、校长陈德发(秀山平凯镇人,1941年3月生,中共党员),团结广大教职员工,朝着“巩固初中,办好高中,办出具有民族特色的高中”的目标努力奋进。他大胆启用新人,从普通教师中发现和选拔了陈加义、涂志刚、宋大跃等人充实领导班子,大大加强了班子的战斗力、执政能力。他本人于1991年被地区表彰为优秀党员,1993年评聘为中学高级教师。
  
  事物的发展总是曲折起伏的,1993年该校又陷入低迷状态。经陈德发亲手提拔的涂志刚(秀山县城人,1958年9月15日生,秀山师范毕业,中共党员),大胆启用新人,大刀阔斧改组领导班子,多方寻求发展之路。在他主持下,该校曾与重庆市统景职中等两校联办职业高中,向有关方面争取到并实施了“按考生志愿录取”的招生新举措,为弗办民族中学高中部新的起步带来了机遇。他主持制定了高中招生优惠政策,基本上成功地留住了本校的应届初中毕业生,动员其上了本校高中;此举奠定了民族中学自1999年起高中大打翻身仗的基础。
  
  涂志刚深知硬件建设是提高教育教学质量的关键因素,上任之始,他就组织资金6万元建了新校门,紧接着组织资金120万元修建了科技楼(实验楼),又集资100余万元投入第一期广厦工程并使之如期顺利竣工。学校面貌大改观,100%的三科实验开出率更成了全县之冠。
  
  1996年,涂志刚调离该校,历任县委办公室主任、县教委主任。他在教委主任之任期内,崭新的校园校舍矗立秀山大地,过硬的设备设施武汉哪些癫痫医院好遍布城乡学校,秀山全县中小学“双基”成绩经国家检验合格。
  
  1996年12月至2002年8月任民族中学党支部书记、校长的宋大跃(秀山龙池人,1956年10月23日生,2001年获西南师范大学行政管理系研究生文凭,中共党员),他继涂志刚之后,率领人心已聚的民中人在教育教学和基本建设各方面继续大干快上。他集资100万元投入第二期广厦工程并如期顺利竣工,筹资200万元分三年建成了有40间教室的教学大楼,筹资80万元修建了男生公寓(后调整为女生公寓),为办学规模的逐年扩大下了坚实的基础。
  
  宋大跃重视教育教学质量的提高,实行初高中毕业班奖励制度,激发了全校教师工作的积极性。他在任的6年中,民族中学高中教学质量大为改观,1999年有42人升入大专,2000年增至60人,2001年增至104人,2002年增至168人,升学率由原来的几个百分点上升至70%以上。
  
  2002年8月任校总支书记、校长至今的陈世谱(秀山中和镇人,大学本科学历,秀山县第七届政协委员,中共党员),原在县教委教仪电教站任站长,任职期间规范了全县中小学实验、电教工作的管理,完善了实验、电教的教学科研制度,发起了秀山信息技术教育教学的研究工作,推动了全县中小学现代信息技术教育工作的全面开展。
  
  调到民族中学任职以来,他带领全校教职工狠抓学校内部管理,成绩显著,促进教学质量逐年提高,一年一个新台阶,2003-2004年高中升学率、初中升学率已高居全县榜首。2003年学校被评为重庆市“民主管理示范单位”,2004年学校党总支被县委表彰为“先进基层党组织”。
  
  随着学校规模的扩大,在岗教职工人数逐渐增加。1975年,中和中学仅有在岗教职工35人,1980年增至74人,1990年增至107人,2000年增至167人,2003年增至183人,2004年增至210人。
  
  专任教师的文化素质大幅度提高。1975年有专任教师25人,其中大专以上学历9人,仅占专任教师总数的28%;1986年61人,其中大专以上38人,占62%;1995年88人,其中大专以上74人,占84%;1999年128人,其中大专以上114人,占89%;2003年147人,其中大专以上146人,占99%,大专以上占责任教师总数的99%以上。其中教师或勤于教学,勇于钻研,在所撰写的60篇获奖论文中,同等级14篇,市级16篇,县级有30多篇;获奖的优质课中,市级10次,地级1次,县级21次。
  
  教砰活动如火如茶地展开,各种教研课题,有的已初获成果,有的正深入研究。其中有:初中英语愉快式情意教学法,初中学生创新作文教学目标、方法、途经、评价实验,质量幻灯投影教材的研制与开发应用,新课程标准下的非智力因素与学习效果研究,语文阅读教学中的教学法,新课程下初中作文创新教育法,学校、社会之结合法,德育创新发展法,新课程下地理课自主学习法,新课程下生物课利用当地资源法等。
  
  天时地利人和,关爱教育教学,使莘莘学子健康成长,学有所成。从1975年至2004年,该校共计初中毕业生6966人,升入中师中专1413人,升入高中3295人,升学学生共4708人,占初中毕业生总数的67.6%;共计高中毕业生3215人,升入大专792人,升入中专144人,升学学生计有961人,占高中毕业总人数的30%。特别是从1999年起,升入大学的高中毕业生人数呈直线上升趋势。
  
  历史在发展,学校在前进,走过曲折的道路,奔向光明的前途。

上一篇: 月夜 下一篇: 漫步永年古城
© zw.jgwrf.com  反差调整网    版权所有  京ICP备12007688号